Все задания ЕГЭ по русскому языку с разбором
27 заданий, три с половиной часа и куча правил, которые где-то в 8 классе казались понятными, а сейчас будто стёрлись из памяти — знакомая картина для многих одиннадцатиклассников. Хорошая новость: экзамен по русскому языку устроен куда более предсказуемо, чем кажется, потому что все задания собраны в понятные тематические блоки. В этой статье разберём, как устроен экзамен целиком, что проверяет каждый блок заданий, покажем пару примеров с разбором и дадим стратегию подготовки сразу по всем темам. Данные приведены по состоянию на 11 августа 2026 года и актуальны для 2025/2026 учебного года.
Оглавление
- Как устроен ЕГЭ по русскому языку: время, части, баллы
- Таблица всех заданий ЕГЭ по русскому языку
- Разбор двух заданий на примерах
- Как готовиться сразу по всем темам, а не вразброс
- Частые ошибки при подготовке ко всему экзамену
- Чек-лист комплексной подготовки
- Что известно об изменениях в КИМ 2027 года
- Коротко о главном
- Проверь себя
- Вопросы и ответы
Как устроен ЕГЭ по русскому языку: время, части, баллы
Экзамен длится 3 часа 30 минут (210 минут) и состоит из 27 заданий: 26 заданий с кратким ответом (тестовая часть) и одно задание с развёрнутым ответом — сочинение-рассуждение (задание 27).
Максимальный первичный балл за всю работу — 50: тестовая часть даёт до 28 первичных баллов, а сочинение — до 22. Первичные баллы переводятся в привычную шкалу 0–100 тестовых баллов.
По данным на 2025/2026 учебный год, минимальный порог для получения аттестата — 24 тестовых балла, для участия в конкурсе на поступление в вуз — 36 тестовых баллов, а для многих вузов, подведомственных Минобрнауки, на приём 2026/27 учебного года установлен проходной балл 40. Точные пороги на конкретный год устанавливают Рособрнадзор и Минобрнауки — уточняйте их на официальных ресурсах ближе к экзамену.
Таблица всех заданий ЕГЭ по русскому языку
Все задания тестовой части группируются по темам — держать в голове не 26 отдельных номеров, а 5–6 крупных блоков намного проще.
| № задания | Тема блока | Что нужно уметь |
|---|---|---|
| 1–3 | Работа с текстом | Находить главную информацию, определять стиль и тип речи, работать со средствами связи внутри текста |
| 4 | Орфоэпические нормы | Ставить ударение в словах из орфоэпического словника ФИПИ |
| 5 | Паронимы | Различать похожие по звучанию, но разные по значению слова |
| 6 | Лексические нормы | Находить лишнее слово или речевую ошибку, связанную со значением слова |
| 7 | Морфологические нормы | Правильно образовывать формы слов (числительные, глаголы, степени сравнения и др.) |
| 8 | Грамматические нормы | Находить и соотносить грамматические ошибки с предложениями, в которых они допущены |
| 9–12 | Орфография | Правописание корней, приставок, суффиксов и личных окончаний глаголов / суффиксов причастий |
| 13 | НЕ с разными частями речи | Слитное и раздельное написание НЕ |
| 14 | Слитно, раздельно, через дефис | Написание союзов, предлогов, наречий и других слов (кроме НЕ) |
| 15 | Н и НН | Правописание одной и двух букв Н в разных частях речи |
| 16–21 | Пунктуация | Знаки препинания при однородных членах, обособлениях, вводных словах, в сложносочинённых, сложноподчинённых и бессоюзных предложениях |
| 22–26 | Анализ текста | Типы речи, лексическое значение слова, языковые средства выразительности, средства связи предложений в тексте |
| 27 | Сочинение-рассуждение | Развёрнутый ответ по прочитанному тексту с комментарием, позицией автора и собственным мнением |
Точная формулировка и порядковый номер отдельных заданий внутри блоков 16–21 и 22–26 может немного отличаться год от года — ориентируйтесь на официальный кодификатор и демоверсию ФИПИ текущего учебного года.
Разбор двух заданий на примерах
Задание 9 — правописание корней
Пример в формате ФИПИ
Условие: укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же чередующаяся гласная в корне. а) прик..снуться, заг..релый; б) р..стение, водор..сли; в) выб..рать, соб..рать.
Решение: в ряду а) и б) — корни с чередованием, зависящим от последующей согласной или суффикса -а-: прикоснуться / загорелый — чередование о/а по правилу «кас-кос» и «гар-гор»; растение / водоросли — чередование по правилу «раст-рос». В ряду в) — корни бер/бир, где пишется И перед суффиксом -а-: выбирать, собирать.
Ответ: ряды а, б, в подходят по своим правилам — при разборе важно определить конкретное правило для каждого ряда, а не проверять слово ударением, как в корнях с проверяемой гласной.
Задание 16 — знаки препинания при однородных членах
Пример в формате ФИПИ
Условие: расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). «Осенний лес был тих (1) и (2) только изредка (3) шуршали под ногами опавшие листья (4) да (5) кричала где-то вдалеке птица».
Решение: союз «и» соединяет две части сложного предложения (лес был тих — шуршали листья), поэтому перед ним нужна запятая. Союз «да» здесь равен «и» и соединяет однородные сказуемые «шуршали» и «кричала» — запятая перед ним тоже нужна, а вставное «только изредка» не требует обособления, так как не является вводной конструкцией.
Ответ: 1, 4.
Как готовиться сразу по всем темам, а не вразброс
Главная ошибка при подготовке «по всему экзамену» — прыгать между заданиями без системы. Работает лучше, если готовиться блоками, а не по порядку номеров:
- Блок норм речи (задания 4–8). Эти темы требуют в первую очередь запоминания — словники, списки исключений, таблицы форм слов. Хорошо заходит в формате коротких ежедневных карточек.
- Блок орфографии (задания 9–15). Здесь нужна практика применения правил на новых словах, а не зазубривание — тренируйся на разных текстах, а не по одному и тому же списку.
- Блок пунктуации (задания 16–21). Самый объёмный блок по количеству заданий — начни с самых частых конструкций (однородные члены, вводные слова), а сложные случаи (СПП с несколькими придаточными) оставь на потом.
- Блок анализа текста (задания 1–3, 22–26). Здесь важнее не зубрить, а тренировать навык медленного вдумчивого чтения — эти задания проверяют понимание текста, а не отдельное правило.
- Сочинение (задание 27). Готовь отдельно и системно — это отдельный навык со своими критериями, который стоит разобрать подробно в отдельном материале.
Частые ошибки при подготовке ко всему экзамену
- Подготовка «от варианта к варианту» без разбора конкретных тем — одинаковая ошибка повторяется от теста к тесту, если не остановиться и не выучить правило целиком.
- Игнорирование словников ФИПИ для заданий 4 и 5 — орфоэпический словник и список паронимов конечны и их реально выучить полностью.
- Перекос в сторону сочинения в ущерб тестовой части — тестовая часть даёт больше первичных баллов (28 против 22), и ошибки там исправить проще, чем в критериях сочинения.
- Заучивание правил без практики на новых примерах — правило, не применённое на незнакомом слове или предложении, на экзамене может не сработать.
- Отсутствие тренировки на время — 210 минут нужно распределить между 27 заданиями и финальной проверкой, и без тренировки это распределение часто не получается интуитивно.
Чек-лист комплексной подготовки
- Выучил наизусть орфоэпический словник и словник паронимов ФИПИ текущего года.
- Прошёл каждую тему орфографии (9–15) отдельно, а не только вперемешку в вариантах.
- Разобрал основные пунктуационные конструкции блока 16–21 по отдельности.
- Тренирую вдумчивое чтение текста для заданий 1–3 и 22–26.
- Отработал структуру и критерии сочинения (задание 27) отдельно от тестовой части.
- Регулярно решаю полные варианты на время, укладываясь в 210 минут.
Что известно об изменениях в КИМ 2027 года
По данным на 11 августа 2026 года, официальная демоверсия ЕГЭ 2027 года по русскому языку на сайте ФИПИ (fipi.ru) ещё не опубликована. По сложившейся практике проекты КИМ на новый учебный год публикуются в конце августа, проходят общественное обсуждение в сентябре, а утверждённые версии кодификатора, спецификации и демоверсии появляются в ноябре.
Общая структура экзамена (27 заданий, 26 + сочинение, максимум 50 первичных баллов) сохранялась в последние годы, хотя отдельные формулировки и критерии оценивания сочинения периодически уточняются. Это не гарантия отсутствия изменений в 2027 году — актуальный кодификатор и демоверсию нужно будет свериться после их публикации осенью 2026 года.
Коротко о главном
- ЕГЭ по русскому языку — 27 заданий за 210 минут, максимум 50 первичных баллов (100 тестовых).
- 26 заданий тестовой части группируются в понятные блоки: нормы речи, орфография, пунктуация, анализ текста.
- Сочинение (задание 27) — отдельный по логике и критериям навык, который стоит готовить системно и отдельно.
- Готовиться эффективнее блоками по темам, а не вразброс по номерам заданий из тренировочных вариантов.
- Демоверсия ЕГЭ 2027 года пока не опубликована — ориентируйтесь на структуру 2026 года и уточняйте изменения на fipi.ru.
Проверь себя
Мини-тест на паронимы
Какое слово подходит по смыслу: «Он занял (ДИПЛОМАТИЧНУЮ / ДИПЛОМАТИЧЕСКУЮ) должность в посольстве»? Подсказка: «дипломатический» связан с дипломатией как профессией и official отношениями между странами, а «дипломатичный» — с тактичным поведением человека. Правильный ответ: дипломатическую.
Вопросы и ответы
С какого блока заданий лучше начинать подготовку?
Логичнее начать с блока норм речи (задания 4–8) — там задействована в основном память, а не сложная техника, и результат виден быстро, что хорошо мотивирует продолжать.
Сколько времени стоит выделять на сочинение во время экзамена?
Многие методисты рекомендуют закладывать на сочинение от 60 до 90 минут, включая финальную вычитку, а тестовую часть решать в первую очередь, чтобы не терять лёгкие баллы из-за нехватки времени.
Нужно ли учить все слова из орфоэпического словника наизусть?
Да, словник конечен и ежегодно публикуется ФИПИ — выучить его целиком реалистичная задача, и это гарантированные баллы за задание 4.
Когда появится официальная демоверсия ЕГЭ 2027 по русскому языку?
По практике прошлых лет — проект в конце августа, утверждённая версия в ноябре. Точную дату публикации нужно уточнять на официальном сайте fipi.ru.
Что дальше
Сочинение — самая объёмная по баллам часть экзамена, и ей стоит посвятить отдельное время: почитайте подробный разбор структуры, критериев оценивания и алгоритма написания сочинения на максимальный балл в отдельной статье на сайте.
